2023年6月8日，吉林大学行政学院“政午同行”青年教师学术沙龙第19期活动以午餐交流会形式召开。政治学系彭斌教授应邀担任本期沙龙引谈嘉宾，以“新型现代国家：推进中国式现代化发展的关键因素”为题作引谈发言。薛洁老师、王立峰老师、田玉麒老师以及部分博士生和硕士生参与交流。本期沙龙由行政学院副院长马雪松老师主持。
彭斌老师首先从微观与宏观两个层面对“现代化”这一概念作了的阐述，并针对以往学界关于现代国家的概念及判断标准展开了细致梳理。他认为，世界各国现代化发展的历史实践表明，现代国家构建既是现代化的重要组成部分，同时也是推动现代化发展的关键。就中国新型现代国家的构建而言，若把“中国道路”归结为对西方现代化模式的移植、验证或复制，或是简单地强调中国的“特殊”“例外”，都将低估中国经验对其他发展中国家的参考价值和世界意义。因此彭老师主张，中国新型现代国家构建研究应当破除西方中心主义和文明等级论的桎梏，采取置身事内的研究立场，立足中国现代化与现代国家构建的变革实践和经验，以中国为方法，运用马克思主义政治学基本原理，采取长时段与长周期的研究视野，尽可能实事求是地提出相关观点与命题，提出一种兼具解释力和创新性的新型现代国家构建理论。
随后，彭斌老师结合中国现代化与现代国家构建的历史实践和经验，归纳了中国新型现代国家构建有三大特色以及九大特性，其中最为关键的是中国共产党在新型现代国家建构过程中所发挥的领导核心作用。鸦片战争后，中国面临着规模治理、推进现代化发展和实现共同富裕的“三重难题”，而要解决这“三重难题”必须依靠国家自主性，发挥中国政党领导体制和新型现代国家长期稳定的政治优势和制度优势，通过国家政权集中各方面的力量推动现代化发展。
在互动研讨环节，王立峰老师结合自身对党政体制的思考，对彭斌老师“置身事内”的研究立场予以肯定，他认为，若长久以西方的标准化理论来检验与评判中国的实践，既得不到解释力强的理论，又不利于中国特色理论的发展，必须立足于中国的实践当中建构具有中国特色的理论体系。薛洁老师就不同时代、不同国家背景下的现代化定义以及现代化对于传统文化的冲击两个方面与彭老师展开深入交流。田玉麒老师在总结中指出，彭斌老师长期钻研中国的历史实践与传统文化，在其中探索有利于推进中国式现代化发展的历史经验，凸显出强烈的现实关怀，具有宏大的理论视野以及深刻的启发意义。本期沙龙在热烈的交流探讨中圆满结束。
